PEPP FÖR FJÄRR..!

Hej kollega! 

 

VÀlkommen till mailutskick frÄn Slöjd i Grundskolan, med inspiration till tematiskt arbetsÀtt!

 

Utskickets tema: Samplanerad fjÀrrundervisning.

 

Jag vill ta tillfÀllet i akt att peppa för samplanering av fjÀrrundervisning mellan textil och trÀ-metall, ja kanske Àven inkludera andra Àmnen! SÀnder med en checklista för planering.

 

Varför samplanera fjÀrrundervisningen i slöjd?

 

Det finns mÄnga fördelar med samplanering, nÀr det kommer till mÄluppfyllelse, som jag kommer skriva mer om framöver. 

Listar hÀr tre fördelar som direkt kan pÄverka arbetet med att planera fjÀrrundervisning:

           

- Sparar tid

- BÀttre undervisning genom samlad kompetens, bÄde under planeringen och nÀr lektionen sÀnds

- En roligare planeringsstund

 

Planeringstips!

För planering av distans- och fjĂ€rrundervisning för slöjd (och andra praktiska Ă€mnen) dĂ€r Ă€ven praktiska moment ska ingĂ„, kan ett bra sĂ€tt vara att börja planera “bakifrĂ„n”, jĂ€mfört med planering av undervisning pĂ„ plats. Det kan vara bra att tĂ€nka kring materialval och de praktiska förutsĂ€ttningarna först. Vilket jag inte rekommendera i vanliga fall! Mer om det senare.

 

NĂ€r flera ska planera tillsammans och som för mĂ„nga nu, under pressade omstĂ€ndigheter, kan en checklista underlĂ€tta. SpĂ„na fritt under idĂ©stadiet. Man kan inte pĂ„ förhand veta vad som kommer att bli bra nĂ€r man ska komma pĂ„ nĂ„got helt nytt! 
Pepp pepp pepp för fjĂ€rr!

 

Samplanering av fjÀrrundervisning

 

CHECKLISTA

 

1. Vilka material- och verktyg/redskapsförutsÀttningar har eleverna hemma? Vad kan de lÄna med sig frÄn skolan hem? SpÄna fritt och skriv ner alla idéer.

 

2. Vilka tekniker (som förekommer bÄde i trÀ/metall och textil eller annat Àmne som Àr med) skulle eleverna kunna anvÀnda under rÄdande förutsÀttningar? SpÄna fritt och skriv ner alla idéer.

 

3. Vilka föremÄl skulle det kunna bli av dessa material, redskap och tekniker? SpÄna fritt och skriv ner alla idéer.

 

4. Hur ser tidsramen ut?

 

5. Titta pÄ det ni skrivit och vÀlj ut nÄgot som alla tycker verkar intressant att prova. 

 

6. Formulera syfte. Titta pÄ kursplanernas centrala innehÄll och vÀlj delar. 

Vilka tillÀgg i uppgiften kan göras för att tÀcka det centrala innehÄllet bÀttre?

 

7. Formulera uppgiften, gÀrna sÄ att det finns bÄde enklare och svÄrare alternativ/sÀtt att lösa uppgiften pÄ.

 

8. BestÀm lÀmplig redovisningsform.

 

Varmt lycka till!

 

Dela gÀrna era planeringar och idéer i gruppen

Slöjd i grundskolan - tematiskt arbetsÀtt och lÄt kollegor ta del!

Tagga gÀrna inlÀggen med #samplaneradfjÀrrundervisning

 

Vi har anvÀnt checklistan ovan för att sÀtta ihop en fÀrdig fjÀrrlektionsplanering i slöjd. Den kommer i nÀsta mailutskick.

 

Med vÀrme

AnnaStina Örn med kollegor

Har du synpunkter pÄ detta utskick, ris & ros, dela dem gÀrna hÀr.

 
f-instagram
f-facebook
f-linkedin

Detta utskick kommer ifrÄn Slöjd i Grundskolan.

Regementsgatan, 831 46 Östersund, JĂ€mtland, Sverige